🧠 Dny AI 2025 v Ostravě: Od iluzí k řešením a mediální výchova s umělou inteligencí

Ve dnech 4.–5. listopadu 2025 se v MSIC Ostrava konala série vzdělávacích workshopů v rámci akce Dny AI 2025. Učitelé, lektorové i studenti měli možnost nahlédnout pod pokličku moderních přístupů k umělé inteligenci a jejího využití ve vzdělávání.

💡 Od iluzí k řešením: Nová kapitola Gen AI

První část vedl Tomáš Gröpl, který účastníky provedl od základního vysvětlení fungování generativní umělé inteligence až k praktickým ukázkám využití ve výuce.
Na konkrétních příkladech ukázal, že AI nepracuje s „inteligencí“ v lidském smyslu, ale s pravděpodobnostními vzory v datech.

Přednáška přiblížila i pojem „halucinace AI“, kdy systém vytváří velmi přesvědčivé, ale nepravdivé odpovědi.
Zajímavou částí byly tři přístupy k práci s promptem (zadáním pro AI):

1. Lineární strategie – přesné, strukturované zadání (role, kontext, tón, délka, cíl).

2. Iterativní strategie – postupné zpřesňování odpovědí a dialog s AI.

3. Analytická strategie – rozklad složitého problému do dílčích kroků.

Lektor představil také několik moderních nástrojů:

• Perplexity.ai – vyhledávač s citacemi, vhodný pro výuku i rešerše.

• Gamma.app – tvorba moderních prezentací pomocí AI.

• ElevenLabs.ai – realistická syntéza řeči a překlady hlasem.

• Plaud.ai – přepis a shrnutí nahrávek z porad.

• Notion AI – organizace projektů a poznámek pomocí umělé inteligence.
  
  

Závěrečná myšlenka lektora vystihla podstatu celé problematiky:

„Pokud nezměníte sebe, AI nezmění nic.“

🌐 Mediální výchova a AI: Jak nás ovlivňují algoritmy

Druhá část workshopu byla věnována projektu AI Kurikulum a praktické výuce mediální gramotnosti s využitím umělé inteligence.

Účastníci pracovali s reálnými daty a aktivitami zaměřenými na fungování doporučovacích systémů sociálních sítí.
Diskutovalo se o rozdílech mezi modely založenými na přátelích, sledujících, zájmech, skupinách a algoritmech.
Bylo zajímavé sledovat, jak různé platformy (TikTok, Instagram, Reddit, Discord aj.) ovlivňují, co každý den vidíme.

Velkou pozornost si získala aplikace Somekone (Gen-AI Finland) – simulátor sociálních sítí, na kterém si lze vyzkoušet principy manipulace, virality a cílení obsahu.

Dalším tématem bylo mikrocílení (microtargeting) a dark posting – tedy způsob, jak reklamní systémy využívají data o uživatelích pro přesně cílená sdělení.
Ukázkou byla práce s psychologickým OCEAN modelem osobnosti, který rozlišuje pět základních rysů:
Otevřenost, Svědomitost, Extravertnost, Přívětivost a Neuroticismus.

🎯 Hlavní přínos pro vzdělávání

Oba bloky zdůraznily, že umělá inteligence má smysl pouze tehdy, pokud ji dokážeme využít kriticky, kreativně a s porozuměním.
AI se stává nástrojem pro rozvoj mediální gramotnosti, tvůrčího myšlení i zodpovědného přístupu k informacím.

Závěrečné poselství znělo jasně:

„AI nenahradí učitele, který umí přemýšlet, tvořit a inspirovat.“

📍 Místo konání: Moravskoslezské inovační centrum Ostrava